Este curso está dirigido a estudiar aquellos aspectos psicosociales más relevantes y que forman parte del proceso de interacción entre el asistente del fisioterapeuta, del/la fisioterapeuta y los pacientes/clientes que utilizan estos servicios, así como el equipo de trabajo en el escenario clínico, familiares y comunidades en general. Se discute la definición del concepto salud según lo establece la Organización Mundial de la Salud (OMS). Se analizan las dimensiones incluidas en la definición: física, mental y social, sus virtudes y limitaciones. Se incluye además la dimensión espiritual como parte del concepto de salud integral.
Se analizan la salud mental y la enfermedad mental considerando el proceso de desarrollo de la personalidad del ser humano. Se incluyen aquellas teorías del desarrollo que por sus enfoques particulares tienen una aplicación clínica practica en el campo de la terapia física o fisioterapia. Se incluyen los factores sociales y culturales como elementos importantes en la interpretación de salud/enfermedad mental, así como, los métodos más apropiados de intervenir con pacientes/clientes que muestren síntomas de que su problema físico le altera en alguna medida su estado mental o emocional.
Incluye la descripción general de aquellos desórdenes mentales mayores, menores y del desarrollo pertinentes a la dinámica de la practica clínica de terapia física según establecidos en el DSM-IV, dando particular énfasis a aquellos que son mas comúnmente observados en la práctica clínica de terapia física o fisioterapia. Se aplican los conocimientos adquiridos a través del curso al análisis de aquellas condiciones que son típicas en los diferentes escenarios de trabajo donde se ofrecen servicios de terapia física. Se analiza el rol del asistente del fisioterapeuta en su intervención con pacientes/clientes, familiares, equipo de trabajo, comunidad en general.
- Profesor: Carmen E Cotto-Rivera
- Profesor: Milagros Morales-Burgos